*PROYECTO EDUCATIVO*

 El centro que he escogido es el Colegio Filipense en el que cursé mis estudios hasta 4º ESO. Este centro fundamenta su oferta educativa y su ideario en el derecho a la educación y a la libertad de enseñanza.

En mi opinión tiene un estilo alentador, enfocado en el futuro de los jóvenes y que sin perder su identidad se van adaptando a los cambios sociales que van aconteciendo. Aquí os dejo un poquito más de información, para quien le pueda interesar.

- Promueven la educación desde un modelo de persona basado en valores humano-cristianos, una escuela de calidad en la cual:

ü - Acogen a todas las personas sin discriminación y se desarrolla un proceso de acompañamiento en el que se implican todos los miembros de la Comunidad Educativa.

ü - Se apuesta por la persona, promoviendo un crecimiento integral desde las inteligencias múltiples y los avances en los recursos metodológicos que favorezcan el aprender a aprender.

ü  - Se prepara a los alumnos/as para un aprendizaje continuo durante toda su vida.

ü  - Se promueve una visión de la persona y el mundo abierto a lo transcendente, ofertando como referencia los valores y estilo de vida de Jesús de Nazaret.

ü  - Se fomenta el trabajo cooperativo, en red y en solidaridad con los más necesitados, de la propia realidad escolar y su entorno. Fomentando a su vez la sensibilidad para captar y denunciar todo aquello que no sea consecuente con la justicia y la paz.

ü  - Se promueven actitudes proactivas para reaccionar ante las dificultades, los retos y problemas que puedan surgir en su propia vida y en el entorno familiar y social.

Se procura llevar a la vida el lema: “Familia y colegio educamos juntos”

 

Su PROPUESTA EDUCATIVA

Los Colegios Filipenses ofrecen a las familias y a la sociedad, una colaboración en su responsabilidad educativa mediante:

- Una formación integral que ayude a los alumnos a descubrir, potenciar y desarrollar sus posibilidades personales, favorezca el crecimiento de su responsabilidad social y potencie el desarrollo de su dimensión ética y trascendente.

- Una opción por la financiación pública, según la legislación vigente, garantizando así la gratuidad de la educación, evitando toda discriminación por motivos económicos.

- La enseñanza de la religión católica, siempre como oferta respetuosa hacia la libertad de los alumnos, los profesores de las familias.

- El cultivo de valores tales como la libertad, la justicia, la solidaridad, la convivencia y la paz.

- El desarrollo, en las relaciones, de actitudes de respeto, comprensión y tolerancia; acogida, alegría, sentido de fiesta; Esfuerzo personal, colaboración; creatividad y compromiso.

Valores y actitudes cuyo cultivo es urgente en nuestra sociedad y a los que el hombre de hoy es especialmente sensible.

ESTILO EDUCATIVO:

En nuestros Centros, desde una concepción cristiana y participativa de la educación, orientamos toda la ilusión y el esfuerzo, hacia la consecución de una auténtica Comunidad Educativa, donde todos sus componentes pongan en común objetivos, ilusiones y realizaciones en el marco de Proyecto Educativo.

Quienes forman la Comunidad Educativa se integran armónicamente a través de una participación efectiva y de una acción educativa coherente.

• La institución: Religiosas Filipenses Misioneras de Enseñanza, es la responsable de expresar y dar continuidad a los principios que definen el estilo educativo que ofrecemos.
• Los alumnos son protagonistas de su formación, intervienen activamente según su capacidad, en su proceso educativo, como un medio indispensable en el desarrollo de su personalidad y madurez.
• Los profesores son los principales responsables de la dinámica escolar, al estar directamente implicados en la preparación, realización y evaluación del proyecto educativo.
• Los padres como principales responsables de la educación de sus hijos, prestan colaboración y apoyo dentro de la Comunidad Educativa, a través de su representación en el Consejo Escolar y en la Asociación de Padres.
• El personal de administración y Servicios, presta una valiosa colaboración, asumiendo diversas funciones imprescindibles para el buen funcionamiento del Centro.

Acción educativa

Se proponen en su trabajo educativo:

• Orientar a los alumnos en su trabajo formativo, mediante el estímulo y la ayuda personalizada.
• Promover el descubrimiento de valores y la formación de actitudes, como aspectos básicos de la forma integral.
• Proponer una metodología abierta y flexible, integrando los avances de la Ciencia Pedagógica y exigiéndonos constante actualización, revisión y evaluación.
• Favorecer el desarrollo físico y educativo del propio cuerpo, consciente de la importancia que tales aspectos tienen en la educación.
• Estimular la práctica de destrezas, habilidades y técnicas de trabajo que introduzcan a los alumnos en el ámbito del “saber hacer”.
• Proyectar la educación extraescolar y de tiempo libre, de tal forma, que nuestros Centros estén abiertos en sus espacios y tiempos extraescolares, ofreciendo actividades y servicios que dan respuesta a los intereses de la Comunidad escolar tanto en el aspecto lúdico, como en el pastoral y social.
• Diseñar un proyecto coherente de evaluación, mediante el cual se verifica el nivel de calidad de nuestra acción educativa y la educación de nuestra pedagogía a las necesidades de los alumnos.

Su modelo de participación

La participación coordinada y responsable de la Institución Titular – Religiosas Filipenses Misioneras de Enseñanza – los alumnos, los profesores, los padres y el personal de administración y servicios es la tarea que da sentido a nuestros esfuerzos e ilusiones, tarea que se resume en: “La formación integral de los alumnos”.

Con este objetivo:

• Llevamos a cabo la participación de todas las personas y grupos que intervienen en la vida escolar, ayudándonos a construir la Comunidad y a realizar el Proyecto Educativo.
• Se desarrolla el Reglamento de Régimen Interno, que regula el funcionamiento del centro y garantiza la adecuada coordinación de todos los estamentos y personas que intervienen en la acción educativa.
• Promueve su acción el Consejo Escolar dando prioridad a los intereses globales por encima de las conveniencias particulares, en diálogo y mutuo respeto.

El buen resultado de la gestión es fruto de la competencia, disponibilidad, coherencia y capacidad de compromiso de todos y cada uno de los que formamos la Comunidad Educativa Filipense.

Su PROPUESTA EDUCATIVA

Los Colegios Filipenses ofrecen a las familias y a la sociedad, una colaboración en su responsabilidad educativa mediante:

- Una formación integral que ayude a los alumnos a descubrir, potenciar y desarrollar sus posibilidades personales, favorezca el crecimiento de su responsabilidad social y potencie el desarrollo de su dimensión ética y trascendente.

- Una opción por la financiación pública, según la legislación vigente, garantizando así la gratuidad de la educación, evitando toda discriminación por motivos económicos.

- La enseñanza de la religión católica, siempre como oferta respetuosa hacia la libertad de los alumnos, los profesores de las familias.

- El cultivo de valores tales como la libertad, la justicia, la solidaridad, la convivencia y la paz.

- El desarrollo, en las relaciones, de actitudes de respeto, comprensión y tolerancia; acogida, alegría, sentido de fiesta; Esfuerzo personal, colaboración; creatividad y compromiso.

Valores y actitudes cuyo cultivo es urgente en nuestra sociedad y a los que el hombre de hoy es especialmente sensible.

ESTILO EDUCATIVO:

En nuestros Centros, desde una concepción cristiana y participativa de la educación, orientamos toda la ilusión y el esfuerzo, hacia la consecución de una auténtica Comunidad Educativa, donde todos sus componentes pongan en común objetivos, ilusiones y realizaciones en el marco de Proyecto Educativo.

Quienes forman la Comunidad Educativa se integran armónicamente a través de una participación efectiva y de una acción educativa coherente.

·         La institución: Religiosas Filipenses Misioneras de Enseñanza, es la responsable de expresar y dar continuidad a los principios que definen el estilo educativo que ofrecemos.

·         Los alumnos son protagonistas de su formación, intervienen activamente según su capacidad, en su proceso educativo, como un medio indispensable en el desarrollo de su personalidad y madurez.

·         Los profesores son los principales responsables de la dinámica escolar, al estar directamente implicados en la preparación, realización y evaluación del proyecto educativo.

·         Los padres como principales responsables de la educación de sus hijos, prestan colaboración y apoyo dentro de la Comunidad Educativa, a través de su representación en el Consejo Escolar y en la Asociación de Padres.

·      El personal de administración y Servicios, presta una valiosa colaboración, asumiendo diversas funciones imprescindibles para el buen funcionamiento del Centro.

Acción educativa

Se proponen en su trabajo educativo:

Orientar a los alumnos en su trabajo formativo, mediante el estímulo y la ayuda personalizada.

Promover el descubrimiento de valores y la formación de actitudes, como aspectos básicos de la forma integral.

Proponer una metodología abierta y flexible, integrando los avances de la Ciencia Pedagógica y exigiéndonos constante actualización, revisión y evaluación.

Favorecer el desarrollo físico y educativo del propio cuerpo, consciente de la importancia que tales aspectos tienen en la educación.

Estimular la práctica de destrezas, habilidades y técnicas de trabajo que introduzcan a los alumnos en el ámbito del “saber hacer”.

Proyectar la educación extraescolar y de tiempo libre, de tal forma, que nuestros Centros estén abiertos en sus espacios y tiempos extraescolares, ofreciendo actividades y servicios que dan respuesta a los intereses de la Comunidad escolar tanto en el aspecto lúdico, como en el pastoral y social.

Diseñar un proyecto coherente de evaluación, mediante el cual se verifica el nivel de calidad de nuestra acción educativa y la educación de nuestra pedagogía a las necesidades de los alumnos.

Su modelo de participación

La participación coordinada y responsable de la Institución Titular – Religiosas Filipenses Misioneras de Enseñanza – los alumnos, los profesores, los padres y el personal de administración y servicios es la tarea que da sentido a nuestros esfuerzos e ilusiones, tarea que se resume en: “La formación integral de los alumnos”.

El buen resultado de la gestión es fruto de la competencia, disponibilidad, coherencia y capacidad de compromiso de todos y cada uno de los que formamos la Comunidad Educativa Filipense.